作者： 蒼弘慈╱台北報導 | 中時電子報 – 2013年3月23日 上午5:30
中國時報【蒼弘慈╱台北報導】
世界麵包冠軍師傅吳寶春就學事件，引發外界關切台灣教育問題。台積電董事長張忠謀昨日表示，台灣教育只強調背誦、考試，而不重視獨立思考，在全台一百六十所大專院校中，應有兩、三所大學聚焦在培育未來領導者。
張忠謀指出，台灣高科技產業優異是實至名歸，但台灣教育現在只強調考試、鼓勵背誦，而沒有訓練獨立思考的人。若台灣高科技產業要想繼續發展優異，就必須有更多創新者和創造價值的人，因此台灣教育要有一番改革。
張忠謀研究二十世紀的美國總統，其中超過一半畢業於哈佛、耶魯、普林斯頓等大學。台灣近期的三位總統也都是台灣大學畢業，顯見這些學校一定有做一些事是與其他學校不同的。
張忠謀並引述哈佛學務長曾說過的一段話，指出哈佛的使命是「教育學生能夠終身學習，並可以獨立思考，而不是訓練專家的學校。」
因此，張忠謀表示，台灣的一百六十所大專院校中，至少要有兩到三所大學聚焦在培育未來領導人；其餘十到二十家大學，則專注在訓練創新者、價值創造者；剩下的一百二十到一百三十所大學，則訓練學生在未來社會中扮演有用的經濟角色。大學不應該一窩蜂去搶當明星大學，且應該更重視「知識經濟」而不是「資本經濟」。
此外，張忠謀強調，許多創新，都來自研發的投入，目前有許多國家在研發上給予賦稅的優惠，他非常認同。同時，張忠謀表示，不要忽視政府官員對鼓勵創新的影響力，官員應該在公開場合上，不斷地去談創新力量及價值創造，相信會引起很大的作用。
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